සමාජ විරැකියාව යනු, නිපුණතා නොමැතිකම හෝ රැකියා ලබා ගැනීමේ හැකියාව නිසා පමණක් නොව වෙනස් කොට සැලකීම, ආර්ථික අසමානතාවය සහ පද්ධතිමය බාධක වැනි සමාජ සාධක හේතුවෙන් පුද්ගලයන්ට රැකියා සුරක්ෂිත කිරීමට නොහැකි වන සංසිද්ධියයි. මෙම සංකීර්ණ ප්‍රශ්නය ශ්‍රම බලකායට සහභාගී වීමට පුද්ගලයින්ගේ හැකියාව කෙරෙහි බලපාන සමාජ ගතික පරාසයන් ආවරණය කිරීමක් ලෙස දැකිය හැකිය. සමාජ විරැකියාව අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා එහි හේතු, ප්‍රතිවිපාක සහ විභව විසඳුම් ගවේෂණය කිරීම අවශ්‍ය වේ.
- සමාජ විරැකියාවට හේතු
වෙනස් කොට සැලකීම සහ පක්ෂග්‍රාහීත්වය, වාර්ගික, ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය සහ වයස් භේදය ඇතුළුව විවිධ වෙනස්කම් කිරීම් සමාජ විරැකියාවට සැලකිය යුතු ලෙස දායක වේ. සේවා යෝජකයින් කුලියට ගැනීමේ තීරණවලට බලපාන අවිඥානික පක්ෂග්‍රාහීත්වයන් රඳවා තබා ගත හැකි අතර, සුදුසුකම් ලත් අපේක්ෂකයින් ඔවුන්ගේ හැකියාවන්ට වඩා ඔවුන්ගේ අනන්‍යතාවය මත නොසලකා හැරීමට හේතු වේ.
ආර්ථික අසමානතාවය
පොහොසත් හා දුප්පතුන් අතර පරතරය පුළුල් වීම අධ්‍යාපනය සහ රැකියා අවස්ථා සඳහා ප්‍රවේශය තුළ විෂමතා ඇති කරයි. පහත් සමාජ ආර්ථික පසුබිම්වල සිටින අයට බොහෝ විට කුසලතා හෝ ජාල ඵලදායී ලෙස වර්ධනය කිරීමට අවශ්‍ය සම්පත් හිඟ වන අතර, මෙම කණ්ඩායම් අතර විරැකියා අනුපාත ඉහළ යයි.එය වර්තමානයේ දැඩිව බලපාන අකාරය දැක ගැනීමට හැකිය.පාසල් අධ්‍යාපනයෙන් පසු උසස් අධ්‍යාපනය හැදෑරීමට සුදුසුකම් නොලත් පිරිස සමාජය තුළ රැකියාවන් සොයමින් කාලය ගත කරති.ශ්‍රම බලකායට දායක වන තරුණ පිරිසගේ ශ්‍රමය නිසියාකරව ලබා ගැනීම සදහා නිසි වැඩපිලිවලක් නොමැත.ඒ හේතුවෙන් මෙම පිරිස් සදහා රැකියා අවශ්‍යතාවය දැඩි සේ බලපා තිබේ.රටක් තුල ප්‍රදාන දාරාවේ රැකියා වලට අමතරව රටකට ආර්තිකය ශක්තිමත් කරගැනීම උදෙසා ස්වයං රැකියා රට තුළ නවෝද්පාදනය කිරීම සහ ඒ හරහා පිරිස් සදහා රැකියා අවස්ථා ලබා දීම ඉතා වැදගත් වේ.
භූගෝලීය විෂමතා
රැකියා අවස්ථා බොහෝ විට නාගරික ප්‍රදේශවල සංකේන්ද්‍රණය වී ඇති අතර, ග්‍රාමීය හෝ ඌන සංවර්ධිත ප්‍රදේශවලට රැකියා ප්‍රමාණය අඩු වේ. මෙම ප්‍රදේශවල පුද්ගලයින් ප්‍රවාහන ගැටළු සහ අධ්‍යාපනයට ඇති සීමිත ප්‍රවේශය, සමාජ විරැකියාව උග්‍ර කිරීම වැනි අමතර අභියෝගවලට මුහුණ දිය හැකිය.මේ තත්ත්වයන් මග හරවා ගැනීම සදහා ස්වයං රැකියා හදුන්වා දෙමින් එම කුඩා ව්‍යාපාර හිමියන් දිරිමත් කිරීමට ක්‍රියා පටිපාටිය සැකසීම ඉතා වැදගත් වේ.
අධ්‍යාපනික බාධක
විරැකියාව වැනි තත්ත්වයක් නිර්මාණය වීම උදෙසා අධ්‍යාපනික බාධා බලපාන බව දැක ගත හැකිය. ගුණාත්මක අධ්‍යාපනයට ප්‍රවේශය රැකියා අපේක්ෂාවන් පිළිබඳ මූලිකව බලපාන ලබන නිර්ණායකයකි.එහෙත් අරමුදල් නොලබන පාසල්වලට යන හෝ උසස් අධ්‍යාපනයට ප්‍රවේශය නොමැති අය බොහෝ විට රැකියා වෙළඳපොලේ අවාසි සහගත තත්වයකට පත්ව විරැකියාවේ චක්‍රයන්ට දායක වෙමින් සිටිති.
ආර්ථික මාරුවීම්
තාක්‍ෂණික දියුණුව සහ කර්මාන්තයේ වෙනස්වීම් ඇතැම් කුසලතා යල්පැනීමට ලක්විය හැකි අතර, අවදානමට ලක්විය හැකි ස්ථානවල සිටින සේවකයන්ට අසමාන ලෙස බලපායි. සාම්ප්‍රදායික කර්මාන්ත වලින් තාක්ෂණය මත පදනම් වූ ආර්ථිකයකට සංක්‍රමණය වීම නිසා බොහෝ දෙනෙකුට තරඟ කිරීමට අවශ්‍ය කුසලතා නොමැතිව ඉතිරි කළ හැකිය.
- සමාජ විරැකියාවේ ප්‍රතිවිපාක
ආර්ථික බලපෑම ඉහළ මට්ටමේ සමාජ විරැකියාව ආර්ථික වර්ධනයට බාධාවක් විය හැකිය. පුද්ගලයන්ට ශ්‍රම බලකායට දායක වීමට නොහැකි වූ විට, සමස්ත ඵලදායිතාවය පහත වැටෙන අතර, සමාජ සුබසාධන පද්ධති මත යැපීම නිසා පොදු පිරිස් පීඩාවට පත් වේ.
සමාජ ප්‍රතිවිපාක
විරැකියාව සමාජ හුදකලාව, අපරාධ අනුපාත වැඩි වීම සහ මානසික සෞඛ්‍ය පිරිහීමට හේතු විය හැක. දිගුකාලීන විරැකියාව අත්විඳින අයට සමාජයෙන් කොන් වී ඇති බවක් සහ සමාජයෙන් විසන්ධි වූ බවක් දැනිය හැකි අතර, බලාපොරොත්තු සුන්වීම වැනි හැඟීම් ඇති වේ.නිසි රැකියා අවස්ථා සමාජ පිරිසට ලබා නොදීම හරහා සමාජය තුල දූෂණ , හොර මැරකම්,මංකොල්ල කෑම් යනාදී ක්‍රියා කලාපයන් වර්දනය වීම දැකිය හැකිය.එයට හේතුව වනුයේ, තම වියහියදම් සම්පූර්ණ කර ගැනීම සදහා රැකියාවක් නොමැතිකම හේතුවෙන් එම තත්ත්වයට පත් වේ.
පරම්පරාගත බලපෑම
සමාජ විරැකියාව දරිද්‍රතාවයේ පරම්පරාගත චක්‍ර නිර්මාණය කළ හැකිය. රැකියා විරහිත පවුල්වල දරුවන් අධ්‍යාපනික සහ සමාජීය අභියෝගවලට මුහුණ දීමට වැඩි ඉඩක් ඇති අතර, අවාසි දායක තත්ත්වය සහ විරැකියාවේ චක්‍රය දිගටම පවත්වාගෙන යයි.
ප්‍රජා ඒකාබද්ධතාවයට බලපෑම
ඉහළ විරැකියා අනුපාත ප්‍රජාවන් තුළ විශ්වාසය නැති කළ හැකි අතර, ආතතිය හා බෙදීම් වැඩි කිරීමට හේතු වේ. පුද්ගලයන් අතර ගැටුම්කාරී අවස්ථා නිර්මාණය වීමට බලපානු ලබයි.මෙය ප්‍රජා නියැලීමේ ඌනතාවයකින් සහ සමාජ සහජීවනය අඩු වීමෙන් ප්‍රකාශ විය හැක.ඒ මගින් සමාජ බෙදීම් තවදුරටත් ශක්තිමත් කර්ලීමක් දැකිය හැක.
සමාජ විරැකියාව ආමන්ත්‍රණය කිරීම
ප්‍රතිපත්ති මැදිහත්වීම් ස්ථිර ක්‍රියාකාරී වැඩසටහන් සහ සේවා යෝජකයින් සඳහා පක්ෂග්‍රාහී පුහුණුව වැනි, බඳවා ගැනීමේ පරිචයන් හි වෙනස්කම් කිරීම් අවම කිරීම අරමුණු කරගත් ප්‍රතිපත්ති රජයට ක්‍රියාත්මක කළ හැකිය. සෙසු කණ්ඩායම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරනඅතර ඔවුන් ඇතුළත් කිරීමේ රැකියා වැඩසටහන් නිර්මාණය කිරීම රැකියා පරතරය පියවා ගැනීමට උපකාරී වේ.
අධ්‍යාපනය සහ පුහුණු වැඩසටහන් මගින් අධ්‍යාපනය සහ වෘත්තීය පුහුණුව සඳහා ආයෝජනය කිරීම ඉතා වැදගත් වේ. අදාළ කුසලතා ඇති පුද්ගලයින් සන්නද්ධ කරන සහ ජීවිත කාලය පුරාම ඉගෙනීම ප්‍රවර්ධනය කරන වැඩසටහන් වෙනස්වන රැකියා වෙළඳපොළට අනුවර්තනය වීමට ඔවුන්ට උපකාර කළ හැකිය. ප්‍රවේශ විය හැකි පුහුණුව ලබා දීමේදී ප්‍රජා විද්‍යාල සහ ප්‍රාදේශීය සංවිධානවලට වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කළ හැකිය.
ආර්ථික සංවර්ධන මුලපිරීම් මගින්ඌන සංවර්ධිත ප්‍රදේශවල ආර්ථික වර්ධනය ප්‍රවර්ධනය කිරීම රැකියා අවස්ථා නිර්මාණය කිරීමට උපකාරී වේ. මෙම කලාපවල මෙහෙයුම් ස්ථාපිත කිරීමට ව්‍යාපාර දිරිගැන්වීම හෝ ණය හරහා දේශීය ව්‍යවසායකත්වයට සහාය වීම මෙයට ඇතුළත් විය හැකිය.
සමාජ ආධාරක පද්ධති ගොඩනැගීම හරහා සමාජ ආරක්ෂණය ශක්තිමත් කිරීම විරැකියාවට මුහුණ දෙන අයට තාවකාලික සහනයක් ලබා දිය හැකිය. මානසික සෞඛ්‍ය සම්පත්, වෘත්තීය උපදේශන සහ රැකියා ස්ථානගත කිරීමේ සේවාවන් වෙත ප්‍රවේශ වීම විරැකියාවේ අභියෝගවලට මුහුණ දීම සඳහා පුද්ගලයන්ට උපකාර කළ හැකිය.
ප්‍රජා සහභාගීත්වය මගින් ප්‍රජා සහභාගීත්ව සමිති දිරිමත් කිරීම, රැකියා විරහිත පුද්ගලයන් විසින් බොහෝ විට අත්විඳින සමාජ හුදකලාවට එරෙහිව සටන් කිරීමට හේතු වේ. ස්වේච්ඡා සේවය සහ ප්‍රජා සේවය ප්‍රවර්ධනය කරන වැඩසටහන් මගින් සම්බන්ධතා වර්ධනය කර ගත හැකි අතර පුද්ගලයන්ට වටිනා කුසලතා සහ අත්දැකීම් ලබා දිය හැක.
සමාජ විරැකියාව සාම්ප්‍රදායික ආර්ථික විශ්ලේෂණවලින් ඔබ්බට විහිදෙන බහුවිධ ප්‍රශ්නයකි. පුද්ගලයන්ගේ රැකියා අපේක්ෂාවන් හැඩගස්වන විවිධ සමාජ සාධක මගින් එය බලපෑමට ලක් වේ. සමාජ විරැකියාව ආමන්ත්‍රණය කිරීම සඳහා ප්‍රතිපත්ති වෙනස්කම්, අධ්‍යාපනික මුලපිරීම් සහ ප්‍රජා සහභාගීත්වය ඇතුළත් පුළුල් ප්‍රවේශයක් අවශ්‍ය වේ. මූල හේතූන් සමඟ කටයුතු කිරීමෙන් සහ අවස්ථා පෝෂණය කිරීමෙන්, සමාජය තුල පවතින විරැකියාවට පිළිතුරු ලබා ගත හැකිය.
තමාලී පතිරාජ .
-w_200.jpg)
-w_200.jpg)
